Помню на 5-м курсе был у нас предмет, типа «числовых методов», или что-то из этой области. Вел его г-н Волков (добрейшей души человек). Как-то выловили мы его на последнем звонке – шампанское, крики радости и т.д.! В общем, всеобщая эйфория! Самые «продвинутые» на этой волне раскрутили его на досрочный экзамен автоматом! Договорились на четверг. Приходим! Я «сдаю» один из последних! Сначала невинные вопросы типа: как дела, как прошел последний звонок, что-то с погодой в этом году не очень и т.д., затем пошла торговля. Волков долго не хотел мне ставить 5-ку, а мне она была очень нужна! На вопрос зачем она мне так нужна, я прямо ответил, что он единственный человек на их кафедре, которого можно уговорить на 5-ку. А вот следующий экзамен принимает Шостак, тот точно «3» поставит, и тогда у меня будут проблемы со стипендией, ведь точно даже на «4» не уговоришь! Волков почесал за ухом и, уже выводя в зачетке выпрошенную 5-ку, наверное, чисто из праздности произнес фразу-вопрос:
– Даааа, … Шостак, его не уговоришь…. А что он у вас хоть ведет?
Я, видя все происходящее, от всей души мысленно его благодаря, ответил как можно приветливей:
– Матмоделирование!!!
После небольшой паузы, Волков спросил:
– Как матмоделирование!!!!!????? А я у вас что веду?
– А, Вы – числовые методы!!!!!
– Какие методы?! А что вы мне за ведомость принесли?!
Я в шоке смотрю, а ведомость-то действительно по матмоделированию! Как потом оказалось, староста напутал в деканате на радостях!
Срочно тревога, принятие мер по устранению недоразумения и т.д.!
Но записи в зачетках по матмоделированию все равно у всех остались!
Через несколько дней приходим к Шостаку. Этого парня раскрутить было не так просто. Но, тем не менее, психологическая атака началась! Шостака долго упрашивали, но он не соглашался! В итоге от группы пошел чуть ли не ультиматум: «Ну, не хотите, как хотите, нам Волков и так Ваш предмет уже поставил», а в качестве доказательств, начали дружно показывать зачетки с 5-ками Волкова! Шостак долго не верил в происходящее. В итоге противостояние уже могло перерасти в истерику! Закончилось тем, что Шостак, выставив всем автоматы, чуть ли не убежал с собственного экзамена!!!!!
И это был препод, на шару от которого не рассчитывал ни один студент!!!

Пропустил я несколько занятий по военке. Прихожу на очередное – майор Проноза начинает доставать: «… Мол, если болел, гони справку». И так на каждом последующем занятии. Ну, и достал таки!.. Взял я и нарисовал сам себе справку, припечатал «железным рублём» и отдал ему.
Глянул он на неё и говорит: «Вот единственный дисциплинированный студент – прогулял занятия, но справку принёс».
На том и разошлись.

Купянск, аэродром авиационного училища, 1976 год. Проходим воинскую подготовку – по-нашему «лагеря». Нас 2 группы, где-то по 30 человек со 2-го и 5-го факов. Доставал всех капитан Башлыков – типичный сапог и служака, видимо, еще с детского сада. Для всех нас – самый страшный офицер. Готовимся к учениям… И вот в 5 утра подъем, выдача автоматов с холостыми патронами, противогазов и бегом – пробежка километров 10 до леса. Бежим, кто, как умеет, но утро холодное, поэтому бег помогает согреться. Недалеко от финиша слышим затяжной вой, похожий на последнее, что осталось у отчаявшегося на все человека. В догоняющем узнаем пузатого и немолодого прапора, который недавно раздал нам оружие. Внятно он говорить уже не мог, только подавал сигналы руками и мычал что-то матом. Команда Башлыкова: остановиться и достать всем рожки из автомата. Достали, проверили, у кого-то изъяли. Оказалась части ребят прапор выдал рожки не с ХОЛОСТЫМИ, а с БОЕВЫМИ патронами. Было весело, потом поиграли в войну уже НЕ БОЕВЫМИ, а ХОЛОСТЫМИ патронами.
Да только на базе в курилке – всем стало как-то не до шуток