Алексей Васильевич Олейник, Алексей Олейник, теория лигрилы, ХАИ, Харьковский Авиационный Институт, КВН, кафедра конструкции двигателей, aoleynik » Студенческие ЛяПы

БЕСПЕЧНЫЙ Сергей, 5-й факультет, 1977 г. выпуска (г. Харьков, Украина)

Oleynik — Sun, 30 Jan 2022 12:11:15 +0000

Решился рассказать один неординарный случай времён учёбы в ХАИ.
Случай был связан с РКТМ. Весенняя сессия, экзамен по РКТМ. Два теоретических вопроса подготовил быстро, приступил к задаче с числовым решением. Не поддаётся решению. Бьюсь без толку, понимаю, что решение где-то рядом, но чувствую, что что-то не то. Думаю, у каждого любой экзамен вызывает волнения. Я не исключение. А, листая зачётку, начал замечать, что могу потянуть на красный диплом. Это меня ещё больше злит. В итоге четыре бала.
Но это ещё не конец. Еду домой, сажусь раздосадованный в девятый троллейбус. Троллейбус полупустой, усаживаюсь у окна, а из головы не выходит эта задача. Не смейтесь, но между остановками от Мемориала до парка Горького я куда-то «улетел», а троллейбус, окружающая реальность исчезли. В голове просто «вижу» конечную итоговую громоздкую формулу. Удивительно, но «увидел» числовой ответ.
Прибегаю домой. Условия задачи помню отлично. Хватаю бумагу, ручку, всё проверяю. И тут я понимаю, где ошибался. Подставляю числовые значения. Вычислять много, нужно считать или в столбик или нужна логарифмическая линейка. О чудо, ответ совпадает с «увиденным»!
Не только этот случай, но и другие неординарные события и не только в моей жизни изменили моё мировоззрение, а нечто прочитанное укрепило его. Есть в нашем бытие что-то необычное, непознанное.
Красный диплом всё же получил. Пишу об этом не с целью похвастаться. Наоборот, никакой пользы от него не увидел, только вред в виде щекотания своего чувства собственной важности. А вот полученный опыт от этого случая оказался полезным в жизни. Тогда всё происходило неосознанно. При необходимости уже сознательно использую полученную практику для решения каких-то задач, вопросов. С уверенностью могу сказать – работает!

ЯБЛОКОВ Денис, 2-ой факультет, 1994 г. выпуска ( Алма-Ата, Казахстан)

Oleynik — Thu, 24 Oct 2019 06:38:22 +0000

Помню, у нас на финальном экзамене по физике у Жукова было так.
Весь поток в лекционном зале. Жуков внизу. Раздали задания. Всё ждут, когда можно начинать.
И тут Жуков спрашивает:
- Кто знает мной предмет на пять, поднимите руку?
В зале гробовая тишина, правда поднялось несколько не очень уверенных рук.
Жуков: «Просьба подойти ко мне с зачётками, кто поднял руку.»
Подошли знайки, и он поставил им пять и они в недоумении покинули нас.
Далее Жуков спрашивает:
- Кто знает на три и ему больше не надо, поднимите руку?!
Рук стало больше, и он также как и предыдущим выставил за 15 минут по троячку и те тоже радостно смылись из зала.
Далее он спрашивает:
- Кто знает на четыре?
И тут все рванули вниз с зачётками, и я в том числе.
Но преподаватель опередил всех фразой: «Прошу это доказать вашими письменными работами!!!»
Такие вот легендарные преподы были в те времена в ХАИ и этот его финальный урок мне принёс в моей дальнейшей жизни гораздо больше пользы, чем вся физика, что я у него учил.
P.S.
А физику я тогда сдал на пять.

РЕШЕТНИКОВА (ШАБРАМОВА) Зоя, 1-й факультет,1999 г. выпуска (Украина, Харьков)

Oleynik — Sun, 07 Jul 2013 19:09:38 +0000

Мой руководитель дипломного проекта был очень строг к оформлению записки. Красной ручкой черкал окончательный вариант, распечатанный на матричном принтере в офисе добрых друзей… Он чёркал и не ведал, сколько нервов, терпения, пива и прочего было потрачено на записку. Но на невинный вопрос о том, стоит ли показывать линию пола пилотов в носовой части фюзеляжа, он ответил, что, а вот же она!!! И ПОКАЗАЛ НА НИЖНЮЮ ОБШИВКУ НОСОВОЙ ЧАСТИ ФЮЗЕЛЯЖА…. Я была в ауте((( Записку перепечатала, конечно, но на подпись принесла перед самой защитой, как и все чертежи. Запомнила это на всю жизнь…

БЕЗУГЛЫЙ Владимир, 5-й факультет, 1973 г. выпуска (Украина, Харьков)

Oleynik — Wed, 03 Jul 2013 19:26:08 +0000

Как-то перед сдачей проекта по РКТМ пошел я в футбол поиграть. Перед этим получил от мамульки посылку с АЗОВСКОЙ ТАРАНКОЙ ЗАЛОМ (кто знает – была когда-то такая РЫБА). Возвращаюсь я в 5-ю общагу и вижу горку шелухи от таранки на столе. И шелуха эта на подозрительно знакомой сборке по РКТМ – на обратке. Защита – через 2 дня… В общем, Сашок Велентеенко организовал по-моему на 2 факе сборку тушью. Получил, не глядя «отл», т. к. на 5 факе тушью?????????? Препод похоже был в шоке.

ИОСИПЕНКО Сергей, 2-ой факультет, 1986 г. выпуска (Украина, Липовая долина)

Oleynik — Sun, 28 Apr 2013 05:14:49 +0000

Многие помнят преподавателя вышки по фамилии Найда. К несчастью, нам он и попал на практические занятия. Привычка у него была – на выходные и на каникулы задавать много. Вот как-то раз задал он уравнений посчитать около сотни, уж не помню, или интегральные или дифференциальные. Сели мы вчетвером (всей комнатой) их считать. Усердия хватило на штуки 2 – 3, пока кто-то не произнес выдающуюся фразу:
- Ну, че, пацаны, принцип поняли?
Это было как бы оправдание…
Итог — на следующей паре – 4 двойки.

От Олейник Н.А. из «История кафедры» http://www.xai.edu.ua/~math/
Более 40 лет проработал на кафедре кандидат технических наук, доцент Л.С. Найда. Все эти годы он принимал активное участие в жизни кафедры и института. Некоторое время он был исполняющим обязанности заведующего кафедрой, длительное время — парторгом кафедры. Будучи прекрасным лектором, Леонид Семенович внес весомый вклад в подготовку инженеров для аэрокосмической промышленности.

ЗАРУДНЫЙ Владислав, 4-й факультет, 2010 г. поступления (Украина, Харьков, ХАИ)

Oleynik — Mon, 04 Feb 2013 18:52:47 +0000

ШИНКАРЕНКО Андрей, 2-ой факультет, 1998 г. выпуска (Россия, Ростов-на-Дону)

Oleynik — Mon, 21 Nov 2011 20:42:18 +0000

Помню на 5-м курсе был у нас предмет, типа «числовых методов», или что-то из этой области. Вел его г-н Волков (добрейшей души человек). Как-то выловили мы его на последнем звонке – шампанское, крики радости и т.д.! В общем, всеобщая эйфория! Самые «продвинутые» на этой волне раскрутили его на досрочный экзамен автоматом! Договорились на четверг. Приходим! Я «сдаю» один из последних! Сначала невинные вопросы типа: как дела, как прошел последний звонок, что-то с погодой в этом году не очень и т.д., затем пошла торговля. Волков долго не хотел мне ставить 5-ку, а мне она была очень нужна! На вопрос зачем она мне так нужна, я прямо ответил, что он единственный человек на их кафедре, которого можно уговорить на 5-ку. А вот следующий экзамен принимает Шостак, тот точно «3» поставит, и тогда у меня будут проблемы со стипендией, ведь точно даже на «4» не уговоришь! Волков почесал за ухом и, уже выводя в зачетке выпрошенную 5-ку, наверное, чисто из праздности произнес фразу-вопрос:
– Даааа, … Шостак, его не уговоришь…. А что он у вас хоть ведет?
Я, видя все происходящее, от всей души мысленно его благодаря, ответил как можно приветливей:
– Матмоделирование!!!
После небольшой паузы, Волков спросил:
– Как матмоделирование!!!!!????? А я у вас что веду?
– А, Вы – числовые методы!!!!!
– Какие методы?! А что вы мне за ведомость принесли?!
Я в шоке смотрю, а ведомость-то действительно по матмоделированию! Как потом оказалось, староста напутал в деканате на радостях!
Срочно тревога, принятие мер по устранению недоразумения и т.д.!
Но записи в зачетках по матмоделированию все равно у всех остались!
Через несколько дней приходим к Шостаку. Этого парня раскрутить было не так просто. Но, тем не менее, психологическая атака началась! Шостака долго упрашивали, но он не соглашался! В итоге от группы пошел чуть ли не ультиматум: «Ну, не хотите, как хотите, нам Волков и так Ваш предмет уже поставил», а в качестве доказательств, начали дружно показывать зачетки с 5-ками Волкова! Шостак долго не верил в происходящее. В итоге противостояние уже могло перерасти в истерику! Закончилось тем, что Шостак, выставив всем автоматы, чуть ли не убежал с собственного экзамена!!!!!
И это был препод, на шару от которого не рассчитывал ни один студент!!!

ШКАРУПИЛО Александр, 2-ой факультет, 1982 г. выпуска (Россия, Белгород)

Oleynik — Sun, 20 Nov 2011 17:32:43 +0000

Пропустил я несколько занятий по военке. Прихожу на очередное – майор Проноза начинает доставать: «… Мол, если болел, гони справку». И так на каждом последующем занятии. Ну, и достал таки!.. Взял я и нарисовал сам себе справку, припечатал «железным рублём» и отдал ему.
Глянул он на неё и говорит: «Вот единственный дисциплинированный студент – прогулял занятия, но справку принёс».
На том и разошлись.

БОЖКОВ Иван, 2-ой факультет, 1977 г. выпуска (Украина, Киев)

Oleynik — Sun, 20 Nov 2011 15:16:57 +0000

Купянск, аэродром авиационного училища, 1976 год. Проходим воинскую подготовку – по-нашему «лагеря». Нас 2 группы, где-то по 30 человек со 2-го и 5-го факов. Доставал всех капитан Башлыков – типичный сапог и служака, видимо, еще с детского сада. Для всех нас – самый страшный офицер. Готовимся к учениям… И вот в 5 утра подъем, выдача автоматов с холостыми патронами, противогазов и бегом – пробежка километров 10 до леса. Бежим, кто, как умеет, но утро холодное, поэтому бег помогает согреться. Недалеко от финиша слышим затяжной вой, похожий на последнее, что осталось у отчаявшегося на все человека. В догоняющем узнаем пузатого и немолодого прапора, который недавно раздал нам оружие. Внятно он говорить уже не мог, только подавал сигналы руками и мычал что-то матом. Команда Башлыкова: остановиться и достать всем рожки из автомата. Достали, проверили, у кого-то изъяли. Оказалась части ребят прапор выдал рожки не с ХОЛОСТЫМИ, а с БОЕВЫМИ патронами. Было весело, потом поиграли в войну уже НЕ БОЕВЫМИ, а ХОЛОСТЫМИ патронами.
Да только на базе в курилке – всем стало как-то не до шуток

ДЕМИДЕНКО Игорь, 1-й факультет, 1987 г. выпуска (Литва, Вильнюс)

Oleynik — Thu, 17 Nov 2011 19:53:35 +0000

В ХАИ тяжело учиться первые 10 лет!!!

***

Нам рассказывали преподаватели по Деталям Машин такую байку, что перед уничтожением курсовых проектов, хранящихся в библиотеке, проверили один проект на 5 баллов, а там написано: «…материал для шестерен редуктора выбираю ДЕРЕВО, так как преподаватель все равно работу читать не будет…»