Первая премия им. А.В. Олейника

14 мая на двигателестроительном факультете Национального аэрокосмического университета «ХАИ» прошумел очередной последний звонок для пятикурсников, собравшихся около моторного корпуса под ярким лозунгом «Привет будущим моторостроителям!».

После традиционных награждений грамотами отличившихся студентов, согласно приказу декана, профессора Долматова А.И., заведующий кафедрой конструкции авиационных двигателей, профессор Епифанов С.В. объявил о рождении еще одной традиции: вручении ежегодной премии имени преподавателя кафедры, профессора Олейника Алексея Васильевича.

Решением кафедры в 2010 г. лауреатом этой премии был определен ЩЕРБАНЬ Богдан, гр. 250м. Заведующий кафедрой, профессор Епифанов С.В. вручил Богдану Свидетельство №1 о награждении премией, а Олейник Н.А. – конверт с премией и свою книгу «Есть ли жизнь за моторным корпусом».

Щербань Богдан ХАИ

ИНТЕРВЬЮ
с первым лауреатом премии профессора А.В. Олейника
ЩЕРБАНЕМ Богданом:

1. Ф.И.О.
Щербань Богдан Александрович;

2.Группа:
группа 250-м (Гвардейская Краснознаменная);

3. Откуда родом:
родился в Воронеже, в России. С 4-х лет живу в Харькове, и считаю его тоже родным городом;

4. Почему поступил в ХАИ:
если честно, меня в школьные годы, особенно в старших классах, влекла романтика авиации. Причем интересовала она не столько с научной, сколько с исторической стороны. Любил читать мемуары летчиков и авиаконструкторов, научно-популярную литературу на авиационную тему. В конце 10-го класса твердо решил поступать в ХАИ и только в ХАИ;

5. Почему выбрал 2-ой факультет:
поначалу я собирался поступать на 1-й факультет, на специальность «Самолеты и вертолеты», и все олимпиады в ФМШ ХАИ писал именно туда. Но в самом конце обучения в ФМШ (где-то в апреле) случайно познакомился с Юрием Алексеевичем Гусевым. Ю.А. меня убедил, что конструктор самолета – всего лишь специалист по «жестянке», а конструктор двигателя не только знает и может на порядок больше, но и способен работать не только в авиастроении, но так же в танкостроении и кораблестроении. Крайнее обстоятельство особенно заинтересовало, поскольку я всегда интересовался военной техникой;

6. Какое самое яркое воспоминание о хаевской жизни:
начало июня 2009-го года… За четыре дня до защиты бакалаврата мы с друзьями поехали отдохнуть на остров Хортица… Почему именно это воспоминание?
Дело в том, что первые четыре года в институте были достаточно трудными. Была учеба, работа в ОСКБ ХАИ – теперь я считаю это время «золотым»… Командировка от ОСКБ в Воронеж, полеты в Коротичах, общение с интереснейшими людьми, практика в Запорожье… Но за всем этим был только труд – дорога из дома в институт и обратно. Не хватало рядом людей, с которыми можно было не только плодотворно работать, но и просто общаться, дружить… Учеба ради учебы, работа ради работы…
На Хортице я впервые увидел людей, которые умели сначала хорошо с отдачей поработать, а потом — хорошо отдохнуть. В основном это были выпускники нашей 203-й кафедры 2010 года – С. Бочарников, И. Москаленко, Ф. Сиренко, А. Шпилевой, А. Шарков… Их выпуск наша кафедра неоднократно называла «звездным» и ставила их нам в пример. Помимо них, отмечу таких замечательных людей, как Анна Корниенко и Евгения Васина — людей, которые сделали эту компанию более дружной и гармоничной. Без преувеличение скажу, что знакомство с ними дало новый импульс в работе. Появились интересные друзья, появилось интересное общение… Я понял, что любой труд рано или поздно будет вознагражден. А все, чего не хватает, в нужный момент появится…

7. Были курьезы при сдаче разного рода заданий:
практически не было. Скажу честно, что «фонарей» я никогда не вешал, записки всегда оформлял сам, а если и брал чужие, то тотально их переделывал.
Курьез возник, когда на 4-м курсе защищал курсовой проект по конструкции авиадвигателей. Много внимания уделил расчетам, и мало – конструкции «железа». А впридачу ко всему, еще неправильно построил структуру доклада… Это был разгром, причем в присутствии С.В.Епифанова и Ю.А.Гусева. (((Самое обидное, что после этой «образцово-показательной защиты» (как делать НЕ НАДО) я невольно дал повод многим завистникам обвинять себя в халтуре и дилетантизме
Но нет худа без добра — на основании ошибок этой защиты мы с С.В.Епифановым (он был моим руководителем диплома бакалавра) подготовили хорошую дипломную работу, которую я защитил 9 июня 2009 года, в день своего 20-летия))).

8. Какой бы экзамен не хотел бы еще раз сдавать даже во сне:
ФИЛОСОФИЮ!!!!!! Ни в коем случае!!!!! Я лучше еще один курсач по ТРЛМ сделаю)))

9. Чтобы хотел посоветовать нынешним выпускникам школ:
НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ не выбирать себе будущую профессию исходя из того, где сейчас больше платят, ни в коем случае не ориентироваться на деньги и материальные ценности. Идти туда, куда на самом деле интересно. Хочешь быть военным – поступай в военное училище, хочешь стать авиаконструктором – иди в ХАИ, хочешь стать поваром экстра-класса – поступай в Общепит…
Но десятой дорогой обходи при этом всякие вузы-однодневки, дающие никудышние дипломы. Ни в коем случае не стремиться в «элитные» вузы – среди этой публики потеряешь лучшее в себе…

10.Что хотел бы сказать поступившим первокурсникам:
с максимальной ответственностью относиться к выбранной специальности. Преуспевает в жизни только тот, кто является профессионалом своего дела. Дилетанты не нужны никому.
И ни в коем случае не смотреть на тех, кому удается «ловчить» – платить за экзамены, покупать себе дипломы, покупать себе рабочие места…

11.Что хотел бы пожелать одногруппникам, однокурсникам:
сохранить все лучшее, что вложили в нас в стенах ХАИ. Трудолюбие, умение думать, умение искать и находить… Ну, и, конечно, – от всей души КАЖДОМУ желаю семейного благополучия, любящих жен, мужей и детей…

12.Что сказал бы преподавателям:
ОГРОМНОЕ-ОГРОМНОЕ СПАСИБО!!! За все те силы, что были в нас вложены. За внимание и небезразличие к нашим проблемам, за добросовестный труд и мужество, с которым каждый из них делает свое дело.

 ОЛЕЙНИК Наталия, 5-й факультет, 1972 г.выпуска

 Олейник-Наталия-ХАИ                                                                                                            СВИТЕР

Объявление на столе дежурной в 4-ом общежитии:

«Как хаевец хаевца прошу вернуть свитер, забытый в умывалке подвыпившим дипломником во время защиты чести и достоинства. Обижать дипломников нельзя.

(Записка была написана в помощь сыну. Свитер сыну был возвращен).

 МУССОНГЕ Андре, 2-ой факультет, 2001 г. выпуска

Мусонге Андре ХАИ

А. Муссонге и Д.Ф. Симбирский

Что бы мне хотелось сказать о таком человеке как Алексей Васильевич Олейник…
Наверное, о его главной способности — способности удивлять…
Меня лично он всегда удивлял…
Во-первых, наверное, как бы банально это теперь не звучало,
но своей способностью понимать человека и видеть его насквозь.
Во-вторых, конечно, его блестящей памятью и всеми признанными неординарными ораторскими способностями;
до сих пор вспоминаю как он без конспектов,
без записей,
без планов мог увлекать своих студентов вглубь науки
и объяснять сложнейшие темы самым доступным языком.
Не часто в жизни встречаешь таких лекторов…
Но более всего меня поразил случай,
когда я, спустя 7-8 лет после выпуска,
вновь оказался в знакомых стенах института.
Я разговаривал с преподавателем на кафедре,
и он вошел, потому что услышал и узнал мой голос!
Кто бы мог подумать?!
У него были сотни,
если, наверное, не тысячи учеников,
неужели он помнил голос каждого из них?

 ОЛЕЙНИК Алексей, 2-ой факультет, 1971 г. выпуска (Украина, Харьков)

Олейник Алексей ХАИ

ВЫТРЕЗВИТЕЛЬ

Студент 5-го факультета, попал в нетрезвом виде в опорный пункт милиции. При установлении личности поинтересовались местом учебы.
-ХАИ.
-Факультет?
- 5-ый.
- А факультетов, сколько в институте?
- Три.
- А Вы студент какого?
- (Переходя на крик) Пятого!

В те годы в ХАИ было три факультета – первый, второй и пятый.

 ПРЕПОДАВАТЕЛИ 203 кафедры ХАИ

Преподаватели ХАИ

Преподаватель указывает студенту на ошибку в конспекте. Вместо первой буквы «е» в словах «обледенительная система» написана «я».

— О чем думаем, молодой человек?
— Замерз. Мечтаю согреться.

***

– Чем можно заменить спирт в противообледенительной системе?
Студент:
– Коньяком!!!

***
Название раздела в курсовике: «ПОРОЧНОСТЬ ВАЛА»

***

Преподаватель:Угол атаки

– Что такое угол атаки?
Студент:
–Это угол, с которым самолет идет в атаку
Преподаватель:
– А у пассажирского?

***

Преподаватель студенту, который не может ответить на билет:
– Ну, вспомните хоть что-нибудь!
Студент:
– Не знамо, не вспомнишь…

***

Расчет диска на прочность методом конечностей на ЭВМ.

***

Из курсового проекта по поршневым двигателям: Расчет полового (вместо полого) вала.

***

Тест  «Основные типы АД», «Конструкция компрессоров и турбин АД»

Вопрос:   По каким конструктивным признакам Вы определили тип двигателя РД-9Б?
Ответ ст. Ч.:   Посмотрел и понял,
что у него есть форсажная камера
и это турбо-реактивный двигатель

 ОЛЕЙНИК Алексей, 2-ой факультет, 1971 г. выпуска (Харьков, Украина)

Куц  Анатолий ХАИ

На вопрос: «Как увеличить КПД винтовой пары?» наша группа пошла традиционным путем.

В формуле КПД винтовой пары с прямоугольной резьбой мы последовательно увеличивали в числителе шаг винтовой линии S. Преподаватель упорно отрицал возможность увеличения S, объясняя это тем, что угол наклона винтовой линии α связан с S зависимостью , а эта величина уменьшает второй член числителя и одновременно увеличивает второй член знаменателя.

Тогда, повернув на 180°, мы пошли в тупик другим традиционным путем: стали уменьшать знаменатель за счет уменьшения среднего диаметра винта dc.

Почему никто не догадался уменьшить коэффициент трения μ?

Выход из тупика нашел Толя Куц: «Надо π (пи) поменьше взять!»