ШУМИЛИН Александр, ФАД,1985 г.выпуска (Украина, Запорожье)

Шумилин Александр ХАИ

По теормеханике курсовую делал,
потерял черновики с расчетами эвольвентного зацепления.
Оббегал всех – все поздавали,
а у меня последний день сдачи.
Зацепление нарисовано,
а данных в записку нет и времени пересчитать нет.
Я взял и содрал с методички таблицы один к одному.
Как на зло, попал сдавать к профессору Никишову — автору методички.
Он посмотрел на чертеж,
потом в записку и говорит:
«Мне, конечно, понравилось,
что вы отразили мои труды в своей записке,
о отлично поставить не могу,
только хорошо.

 Пояснительная записка

Профессору Д.Ф. Симбирскому на проверку было представлено два совершенно одинаковых ДЗ. Преподаватель потребовал от студентов разъяснения и получил следующий документ.

Заведующему кафедры 203
Епифанову С.В.
студента группы 250
М.

Объяснительная записка

Я, студент М., совершил попытку сдать чужой вариант домашнего задания по курсу «Ресурсное проектирование» профессору Симбирскому Д.Ф. Объяснить свой поступок могу тем, что по случайности увидел в локальной сети общежития очень похожий на мой вариант д/з и поддался искушению пойти по пути наименьшего сопротивления, понятия не имея, что в день сдачи д/з еще несколько человек принесут тоже самое задание под своими фамилиями, что и вызовет настороженность профессора Симбирского Д.Ф. и приведет к раскрытию подлога. В свое оправдание могу сказать только то, что я осознал свою ошибку, глубоко раскаиваюсь и впредь обещаю такого не делать.

28.07.07. Подпись

 ПРЕПОДАВАТЕЛИ 203 кафедры ХАИ

Преподаватели ХАИ

Преподаватель указывает студенту на ошибку в конспекте. Вместо первой буквы «е» в словах «обледенительная система» написана «я».

— О чем думаем, молодой человек?
— Замерз. Мечтаю согреться.

***

– Чем можно заменить спирт в противообледенительной системе?
Студент:
– Коньяком!!!

***
Название раздела в курсовике: «ПОРОЧНОСТЬ ВАЛА»

***

Преподаватель:Угол атаки

– Что такое угол атаки?
Студент:
–Это угол, с которым самолет идет в атаку
Преподаватель:
– А у пассажирского?

***

Преподаватель студенту, который не может ответить на билет:
– Ну, вспомните хоть что-нибудь!
Студент:
– Не знамо, не вспомнишь…

***

Расчет диска на прочность методом конечностей на ЭВМ.

***

Из курсового проекта по поршневым двигателям: Расчет полового (вместо полого) вала.

***

Тест  «Основные типы АД», «Конструкция компрессоров и турбин АД»

Вопрос:   По каким конструктивным признакам Вы определили тип двигателя РД-9Б?
Ответ ст. Ч.:   Посмотрел и понял,
что у него есть форсажная камера
и это турбо-реактивный двигатель

 ОЛЕЙНИК Алексей, 2-ой факультет, 1971 г. выпуска (Харьков, Украина)

Куц  Анатолий ХАИ

На вопрос: «Как увеличить КПД винтовой пары?» наша группа пошла традиционным путем.

В формуле КПД винтовой пары с прямоугольной резьбой мы последовательно увеличивали в числителе шаг винтовой линии S. Преподаватель упорно отрицал возможность увеличения S, объясняя это тем, что угол наклона винтовой линии α связан с S зависимостью , а эта величина уменьшает второй член числителя и одновременно увеличивает второй член знаменателя.

Тогда, повернув на 180°, мы пошли в тупик другим традиционным путем: стали уменьшать знаменатель за счет уменьшения среднего диаметра винта dc.

Почему никто не догадался уменьшить коэффициент трения μ?

Выход из тупика нашел Толя Куц: «Надо π (пи) поменьше взять!»

  • Страница 6 из 6
  • <
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6